小学生のお子さんをお持ちの保護者の皆様、子どもの部屋が散らかっていることや整理の仕方がなかなか身につかないことに頭を悩ませていませんか？
それぞれの子どもには個性があり、片付けが得意な子もいれば、難しい子もいます。
お子さんに自分の部屋を片付いた状態に保てるようになってほしいと思うのは、ごく自然なことです。
そのためには、整理がスムーズに行えるような環境を整えることが重要です。この記事では、子どもが整理整頓を行うための具体的なステップと、それを促す方法についてご紹介します。
「部屋の整理」は言葉だけでは伝わらない
「部屋を整理しよう」と単に言うだけでは、子どもたちに望む結果を伝えるのはなかなか難しいものです。
たとえ部屋が片付いた状態になることで勉強がしやすくなるなどの利点を説明しても、子どもたちにはなかなかピンとこないかもしれませんね。
実際には、部屋の整理整頓のメリットは大人にとってより大きいかもしれません。
自分でやるべきことを明確にし、自ら進んで整理できる能力を持つことは、まだ幼い子どもたちには難しいことです。
親からの「整理しなさい」という言葉の意図は理解しても、なぜそれが必要なのか、自分がなぜやらなければならないのか、といった点は十分に伝わっていないことが多いです。特に小学生の低学年の場合、その意義を理解するのは難しいでしょう。
それにもかかわらず、親としては子どもに整理整頓を身につけてほしいと思っています。では、どうすればよいのでしょうか？
子どもが整理整頓を学ぶための親の支援方法
小学生の子どもたちに整理整頓のスキルを教える際、親としてできるサポートにはどのようなものがあるでしょうか？
完璧に目的や意図を伝えられなくても、親は自分の行動でそれを示すことができます。
整理の方法を実践して見せる
親は子どもに整理の方法を実際に示すことができます。
特に小学校低学年の子どもたちには、強制するのではなく、見本となる行動を見せることが大切です。
ここで重要なポイントは：
- 日常的な行動として整理整頓を示すこと
- 具体的なやり方を教えること
- 継続して行うこと
ただ単に「片付けなさい」と言うよりは、ポジティブな伝え方が子どもの記憶に残りやすいです。
子どもと一緒に整理整頓を行う
部屋の片付けは、子どもと共に行いましょう。
- 物はどう選ぶのか？
- 物はどう配置するのか？
- なぜ整理整頓が重要なのか？
これらを通して、良い親のロールモデルを示してください。
大切なのは、片付けの時間を有意義なものと捉え、子どもとの共同作業の時間として積極的に取り組むことです。
子ども用の整理スペースと遊び場の準備
親として子ども専用の収納用品を準備し、十分な収納スペースを確保することが重要です。
特に小学生はスムーズな収納方法を身に付けるのが難しいことがあります。
収納スペースは、物が全て収まっても余裕をもたせ、約20〜30%程度の空きスペースを確保しましょう。
子どもと一緒に不要なものを選び出す
特に小学生低学年の子どもたちは、「何を捨てるべきか」を判断するのが難しいものです。
大人にとっては明らかに不要なものでも、子どもにとってはそうではない場合が多く、大人がいらないものと考えるものの理由が子どもにはわからないことがあります。
不要なものをひとつひとつ丁寧に説明し、どのように手放すかを教えることが大切です。根気よく何度も教えること、そして、できないときにも丁寧に伝えることが重要です。
小学生の部屋の整理に役立つ収納アイテム紹介
ここでは、小学生の部屋を整理するのに役立つ収納アイテムについてお話します。
多機能なカラーボックスの活用
収納力に優れ、使わなくなった時にも簡単に手放せるカラーボックスは大変便利です。
さまざまな色が選べるため、お好みに合わせて選ぶことができ、オンラインショップでも手軽に手に入ります。
収納ボックスの上手な使用
小学生の子どもが持つものは多岐にわたります。
衣服、学習用品、おもちゃなどをカラーボックスで整理する際には、棚内に仕切りを設けると、一つのカラーボックスで多種多様なアイテムを上手に収納できます。
収納をサポートするアクセサリーの活用もおすすめです。
学校の机の引き出し収納の工夫
自宅だけでなく、学校の机の中の整理にも工夫をしましょう。
多くの学校の机には引き出しがないため、別途収納用具を用意すると整理がしやすくなります。
おもちゃ用収納ボックスの活用
おもちゃの収納には、小さなブロックなどもまとめて収納できるボックスが便利です。
まとめ
以上が、小学生のお子様を持つご家庭におすすめする収納方法です。
これらの収納アイデアを取り入れることで、子どもたちが自然に整理整頓を身に付ける環境が整います。
子どもたちに部屋の片付けのコツを伝えてみましょう！
